除了课堂□的□持外□□见同学可能□需要□□的辅导□支持来克□交流障□症。学校□以安排□门的心理辅导教师或心理咨□师,对古见同学进行个性化的帮□和引导□帮□他建立更□康的交流□式和应□策略。□时,学□也可以提供□关□□源和资料,□他了解交流□碍症的□点和应对方法,以更□地管理自己的困难。
第六章:终极对□
夜□悄然降临,凯蒂和我决定结束这次奇妙的经□。我们挥手告别,各□回家。当我走在回家□路上,回想起□天的点点滴滴,心中充□了感慨□喜□。或许,明天的我将恢复原□□身份,但这次变成黑皮□妹的经历□留存在□心中,永不褪色。